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大學生的學習問題與學習策略. 主講者：義守大學鄭瓊月副教授. 銘傳大學演講. 一、前言：從阿拓的故事談起. 二、學習問題知多少：學習困擾、學習困難與學習障礙.

1、示範:放聲思考(引導. 學生了解思考的過程). 2、說明:為什麼要運用. 故事圖策略來理解文本。 3、互動:引導學生完成. 故事圖。 4、回饋:老師提供學生.

▫ 動機策略. ▫ 閱讀理解策略. ▫ 寫作過程策略. ▫ 數學解題策略. ▫ 自然探究策略. ▫ 社區實查策略. ▫ …… 學科特定學習策略. 14. Page 15. 有效學習策略.

教學PPT(附件1). 2. 學習單. 學習策略第一節學習單. 班級：. 姓名：. 座號：. 第一天. 校內廣場集合. 午餐約會. 野柳國家風景區. 饒河夜市晚餐. 下塌劍潭青年活動中心.

學習輔導與諮商. 的核心觀點. • 沒有任何一位學習者故意想在課業學. 習上失敗。 • 越能彈性運用多種學習策略的學習者，. 越能有良好的學習表現。

3. 注意、記憶、聽覺理解、口語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫、數學運算、推理或知覺動作協調等任一能力表現有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無 ...

資訊科技融入教學的. 學習策略. 國立台南大學教育學系. 歐陽誾. [email protected] ... 學習策略. 先教簡單的背景知識. 熟練後再教難的. Modeling.

2-2能規劃需參與但未參與學生之追蹤與輔導策略 ... 3-4依據評量結果，調整教學策略與指導學習策略 ... 差異化補救教學策略--陳美芳教授、洪儷瑜教授.ppt. (5642k).

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共融課堂管理實戰策略. 香港教育大學. 特殊學習需要與融合教育中心項目經理呂梓良Rick Lui. 香港教育城. 高級計劃主任黎永隆Thom Lai. 共融課堂管理實戰策略.